Le rapport préconise de systématiser la formation à l’esprit critique et à l’EMI, d’une part pour les élèves et ce dès l’école primaire et jusqu’après le secondaire et d’autre part pour les enseignants en formation initiale et continue. Il recommande de renforcer pour ce faire de manière significative le réseau de référents et coordinateurs académiques dans ces domaines.
Par ailleurs il invité également à créer un continuum entre le temps scolaire, l’université, le monde culturel et le monde du travail et considérer que la formation à l’esprit critique et à l’EMI
concerne tous les citoyens en identifiant tous les moments sociaux propices à
proposer ce type de formations.
Gageons que ces recommandations seront suivies de faits et seront renforcées. Pour prendre connaissance du rapport, cliquez ci -dessous